Очередную радость испытали мои воспитанники – дети подготовительной к школе группы №17, оказав помощь герою Фоме, который пожаловал к ребятам теплым мартовским днем в зимней одежде…

В своей деятельности любую интересную ситуацию или проблему стараюсь преобразовать в поучительное образовательное событие, которое привнесёт в детскую копилку дополнительный жизненный опыт.

Богатый арсенал познаний детей в сфере изменяемости окружающего мира стал доказательной базой для неверы‑Фомы. Таковыми явились: поэтические чтения детей о пробуждении природы, сравнительный анализ ежедневного календаря природы с графиком температуры и пометками юных экологов, демонстрация детских рисунков о весне. Дети помогли Фоме разглядеть изменения в природе и понять зависимости одежды от сезона.

Ранее оформленные детьми коллекции тканей превратились в «Фабрику одежды», где заботливые друзья с удовольствием предложили гостю варианты пошива демисезонной одежды. Занимательными и забавными для детей стали авторские ребусы и скороговорки про Фому.

Больше всего радости детям принесла идея о создании совместной картины для Фомы о весне. Поддержка присутствующих родителей стала воодушевляющим и стимулирующим фактором в начинаниях юных художников. Экспериментирование с разнообразным материалом привело к маленьким открытиям и, в результате, к созданию неповторимого шедевра на тему «Весна‑стилист меняет всем одёжки».

И это всего лишь маленькая толика одного дня…

И это всего лишь один пласт в череде педагогических задач, как‑то: формирование диалектической направленности мышления детей, предпосылок и первичных элементов материалистического мировоззрения, познание изменяемости окружающего мира.

Сколько удовольствия и маленьких открытий детям приносит каждый прожитый ими день в детском саду!

И мы знаем: дети ждут очередное занимательное ЗАВТРА!